近期，希沃公益行引起了多方关注。据悉， 2017 年希沃公益行不仅为全国 18 个省 90 所偏远山区学校捐赠了交互智能平板等信息化教学设备，还向所有受捐学校提供了完整的教师培训和希望导师援助，总投入近 500 万。其中湖北省共 5 所学校获得了希沃的公益支持，受到了信息化设备捐赠与教师信息化教学技能培训支援，让超过 91 名老师、 1208 名学生享受到了信息化教学带来的便利。

希沃此番公益吸引了中国教育报、现代教育报、湖北慈善公益网、新浪新闻等来自全国各地的媒体争相报道，也引发了众多社会人士对偏远乡村教学的关注。

教学环境的改善依旧是基础

为改善偏远山区的教学条件，让那里的孩子也能享有信息化教学带来的美好改变。 2016 年，希沃耗资 300 余万为江西、湖南、贵州等八个省 35 所学校捐赠了一批交互智能平板等信息化教学设备以及推拉黑板、书籍、体育用品等物资。并安排支教讲师从希沃总部前往各个支教点，为受捐学校老师讲解信息化教学设备的基本使用技能，让受捐学校真正将设备用起来。

在一次次的回访以及受捐学校寄来的一封封感谢信中，希沃深切感受到信息化教学给大山孩子带来的改变。 2017 年，希沃毅然加大公益投入力度。受捐学校从去年的 35 所增加到了 90 所，跨越陕西、甘肃、山西等 18 个省，超过 1500 位乡村教师、 15000 名学生从中受益，总投入近 500 万。

而除了物资捐赠力度的增加，希沃也对公益有了新领悟——除环境、设施等因素外，偏远山区和城市地区在教育上的差距究竟还在哪里？

还要让老师们用起来，真正改善教学现状

正如中国教育报在报道中提到：“当前，乡村教育是我国教育中比较薄弱的环节，存在教学设备落后、教师队伍素质有待提高等现实难题。”

“当我们访问一位当地的老师平时是怎么教孩子时，他说，带着他们一遍遍读，把书上的东西全背下来，考试能用上就行……他们只要上课安静听讲，不捣乱我就心满意足了。”填鸭式、满堂灌的课堂在许多地方依旧存在，如果无法提升当地老师的教学能力、改变教学思路，无论捐赠多少物资，都难对当地教育产生实质性的帮助。

为此，希沃在捐赠交互智能平板等信息化教学硬件设备的同时，招募了一批经验丰富的优秀一线老师，随希沃讲师一起为受捐的学校提供完整的教师培训课程。以此帮助受捐学校老师在最短的时间内迅速成长，为受捐学校留下一支“带不走的教师团队”。

湖北一校长笑着说道：“知道希沃这次把一线的优秀教师也一起带来了，我赶紧号召全县老师抓住这个难得的机会，一起参与到这一次的教师支教培训当中。老师们很开心，都说像是打开了新世界。有的老师一回去就迫不及待地开始着手给重重复复讲了多年的老课件换新颜。”

2017 年希沃公益行，通过物资捐赠与希沃学院导师帮扶对偏远山村学校进行全方位支援，一方面能够帮助改善偏远山村学校教学环境，改变老师传统教学思路，真正唤醒大山孩子的希望；另一方面，也希望通过实际行动，呼吁更多的社会人士关注偏远山区的教育情况，齐心为国家教育信息化全面建设献一份力。