尊师重教是社会的文化符号
来源:
湖北慈善公益网
2019-09-10
一年一度的教师节又到了。在这样的节日里,我们有必要把尊师重教作为重点进一步强调。大家知道,尊师重教是中国的传统,早在公元前11世纪的西周时期,就提出“弟子事师,敬同于父”。可见,对教师的“尊”与“敬”,且形同于“父”,已经上升到怎样的高度了。
众所周知,改革开放尤其是党的十八大以来,教师的社会地位不断提高,待遇也在不断提升,教育事业呈现出前所未有的良好局面。我们必须要有这样的认识,教育事业的健康发展离不开社会的“尊师”,也必须从“尊师”开始。因为只有确保了教师的尊严,才能谈得上“重教”,也才能使教育受到应有的、更多的重视。不过,令人遗憾的是,广大教师虽然大部分都在超负荷工作,非常辛苦,且还要承担一些被放大了的责任,但社会上对教师更多的、更应该有的“尊”,似乎还远远不够,还存在着诸多的短板。
教师被称为“太阳底下最光辉的职业”。如何让教师不仅仅在节日里“昙花一现”,而是每时每刻都能够感受到全社会的信任与感恩,感受到一种真正的人文关怀,既是一个民族、一个社会的文化符号,也同样是民族与社会进步的体现。习近平总书记也曾经指出,要努力让教师成为社会上最受尊敬、最令人向往的职业。设置教师节的初衷,其实也正在于此。
把尊师重教真正落实到位,不是在这个节日重申一下、喊喊口号就能够解决的,而是需要全社会的努力,需要形成一种环境,比如制度的环境、舆论的环境等。总之,让教师生活得更好、工作得更好,让教师这个职业更有尊严更被崇尚,“重教”的根本目的才能达到、实现,尊师重教这个社会的文化符号,才会被放得更大、更厚实。
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